大家都知道，技術要靠時間累積，一件一件的練習，反覆且耐心的實作，那"思考的能力"呢?要如何讓自己成為一個有想法且會表達的人?
這就不得不提到，其實備審資料我們認為一直都不應該是等學測完才開始準備的，從日常生活中開始積累才會能夠真正內化。
這裡提供幾個方向給同學們參考
- 跟前輩請益、跟同儕切磋:身邊需要有個碰撞出火花的良師益友，他可能會提供新資訊，或是可以提供一些有用的意見，或是在交談中能夠激發你新的想法，有時候也需要跳出同溫層。
- 閱讀書籍、查找資料、看展覽、實地走訪:了解時事跟你感興趣的領域從以前到現在發生了什麼事，這裡包含發展歷史，以及當代的演進。
- 多嘗試多體驗，先不要侷限自我，在過程中一定會有新想法出現。
- 找到屬於自己創作的方式，在不斷的實驗中找到方向。有些人是先作功課再去行動，也有人是先做了再說，邊做邊摸索碰撞，慢慢找到適合自己的節奏。
- 養成紀錄的習慣，可能是拍照、繪圖日記或是，有時候是手稿、攝影、塗鴉，有時候是甚至是突如其來的想法，一段文字等等。
拍攝逐格動畫中
腦力激盪作品集課程
休息很重要，但要懂得分配時間。
創作的方式，以學生而言，兼顧學業的同時也要規劃固定的時間創作，講白了就是需要按表操課，許多藝術家、設計人也是在生活中安排固定時間創作，在規律的模式中其實反而能夠激發潛能，抑制自己的怠惰，到了擠不出東西的時候，就讓自己休息一下再繼續前進。
真的沒有時間??就算是通勤、上下學的途中，也能創作!日常中最快速的創作模式之一就是攝影及速寫/書寫，感受生活，將看到的事物記錄下來，累積並養成發表的習慣，練習檢視，除了看構圖、色調、比例之外，也可以審視自己對於作品的感受。
那有的同學說自己看了一堆，還是看不出作品好壞；除了可以給信任或是專業的人幫忙鑑賞之外，培養自己鑑賞的能力也至關重要，老師建議同學們先培養自己"看"的能力，才懂得評斷優劣之分。
那"看"的能力如何培養?建議可以從藝術鑑賞的四個步驟練習，對外及對內皆可以套用~
- 描述:將眼睛看到的畫面內容描述出來，給人的感受是什麼。
- 分析:作品使用了那些媒材與形式特點。
- 詮釋:詮釋作品要表達的內容
- 判斷:應用前三點為總和，針對作品的歷史價值或個人審美上作判斷。
最後是設定目標與計畫，有了目標後就是要知道自己"需要"什麼，以及如何進行?
在藝心，老師會擬定周詳的計畫表，帶著同學們按部就班前行，除了術科升學班的進度之外，也會擬定個人規劃，其中免不了督促及鼓勵，希望除了讓同學精進技術之外，也獲得更多審美、創作的新思維。
歡迎加入藝心:02-2957-3588，來電諮詢及預約免費試上課程
