在現行教育體制下，學習課本中的知識仍然為主流，但假使知識無法被利用實踐，孩子只是被單方面的灌輸訊息，而忽略了精神與心靈上的成長，那教育的最終目標就失敗了；毎一個孩童的個人意識都需要適當發展，而美術教育能開發孩子的潛在能力，是智能與精神發展的均衡之物；因此美術教育不應該是少數對於繪畫有興趣的孩子才能涉獵的領域。

我們希望能夠帶給孩子的不僅僅是課堂上能學習到的藝術知識，也能引導孩子運用藝術教育敏察生活周遭的一切事物，並將其感觸表達於生活中。

每個孩子都是獨一無二的，在美術教育下並沒有單一的指導方式，需根據毎個孩子獨特的人格、創造力因材施教，透過各種的藝術創作課程，提升兒童的創造力、思考力、表現力，進而認識自我、表達自我到展現自我，透過不同的引導，帶領孩子發揮潛能，從中獲得看待世界的不同角度。

藝心兒童美術教育之目的

一、 培養健全的人格

培養興趣與自信 

藉由訓練注意力的過程中養成恆心與毅力

自動自發的好習慣

提升自主能力

二、開發腦力資源

1.提升觀察能力 2.培養豐富的想像力 3.訓練將抽象思維轉化為具體的創造能力 4.培養美感的直觀判斷 5.訓練記憶力 6.經典繪畫的認識與理解

三、技能訓練

1.手部小肌肉的穩定度鍛鍊2.色感培養3.團隊合作的能力 4.各種創作媒材的運用 5.造型的基本技能與表達 6.美化生活的能力

四、生活藝術化、藝術生活化  

藝心畫室空間-每年的兒童美術聯展發表

1.累積美感經驗 2.自我認同感與自信心的養成 3. 愛護自然景觀資源 4. 文化水準的提升 

奠定目標的課程內容規劃

藝心採小班制教學，每堂課程均有其學習目標，老師會藉由數位教材、遊戲式引導與說故事啟迪等不同方式引領孩子，達成不同方向課程的引導，除了培養興趣之外，讓單純的想像塗鴉能夠轉化成具有創造性的藝術語言，並以兒童為主體，強調人性化的教育，運用【視覺藝術】作為媒介，透過欣賞、表現、生活實踐等學習活動，促進身心均衡發展。  

在混齡的小班制的教學中，孩子的年齡與領悟力也不一樣，所以藝心老師會依照孩童狀況調整指導方式，讓不同年齡層的孩子能發揮自己最大的潛能。

年齡較小的孩童著重的是聯想力及創造性思考，重點在於創造意識的啟迪。學習思考遠比知識技能的傳授重要，小小孩童的語言表達能力較弱，學畫畫要比學習語言表達快的多，在繪畫中表達的心情和對事物的感受，也比語言還要豐富。  

年齡較大的孩子，藝心老師也會教導如何建構兒童美術的基礎能力，利用想像力結合自身的基本造型技能，讓孩子能夠將自身的想法完整呈現出來，建立畫面的秩序與構想。此階段的重點是確實的讓孩子將心理的想法畫出來，學習適確的表達自我意識，經由練習將體認的概念轉為實體化的輪廓線條，在構圖中搭配色彩及明確的空間觀念。

最終教育目標

充滿能量的藝術創作必須具備獨立自主、自信及豐富的創造力，藝心兒童美術的教育目標並非只是單純培養孩子的繪畫能力，而是以藝術來培養孩子們健全的人格，開發其思考與創造力，尤其在兒童的成長階段，讓他們從小具備對於美的認識十分重要。因此，我們提倡培養孩子獨立思考的能力，保留孩子想像及思考的空間，進而引導他們對人事物的理解和判斷，此為藝心兒童美術教育的方針。  

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地址：新北市板橋區實踐路64號

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官方網站：藝心美術教育機構